Teaching: Creativity
Jan 5th, 2010 | By admin | Category: Nauka
Myślenie kreatywne to zjawisko, które zrobiło w ostatnich latach zawrotną karierę. Ale czym naprawdę jest kreatywność?
CREATIVE THINKING
Na kreatywne myślenie składają się przede wszystkim elementy:
- Pomysłowość, pole do popisu dla wyobraźni,
- Odpowiedź na problem, ukierunkowanie na cel,
- Oryginalność – patrzenie na to samo co wszyscy i myślenie zupełnie coś innego niż wszyscy,
- Wartość, czyli możliwość wykorzystania wyniku myślenia do rozwiązania problemu lub realizacji potrzeby.
MAKE THEM THINK
Jak pobudzić uczniów do twórczego myślenia? Jest kilka sprawdzonych sposobów, które pomagają wycisnąć z uczniów w każdym wieku wspaniałe pomysły. Oto one:
Zmiana osobowości
- scenki, w których uczniowie odgrywają nietypowe sytuacje,
- wypowiedzi w imieniu innych osób lub przedmiotów.
Zmiana opinii
Najprostszym sposobem jest tu podział uczniów na 2 grupy i przydzielenie każdej z grup opinii. mamy więc 2 opinie, które powinny być ze sobą sprzeczne. Każda grupa przekonuje drugą do swojej opinii. Po kilku minutach zażartej dyskusji nauczyciel ogłasza zmianę opinii. I teraz uczniowie mają bronić opinii, które chwilę temu określali jako głupie.
Zmiana stopnia ograniczeń
Przykład: Prosimy uczniów o stworzenie listy złych spraw, którym nie da się zapobiec. Kiedy już ją przedstawią prosimy o znalezienie sposobów aby im zapobiec.
Przedstawianie siebie jako zaprzeczenie czegoś innego
Przykład: Czym różnisz się od łyżeczki, psa, hipopotama?
Zmiana formy treści
Przykład: List zmieniamy na wiersz, sztukę na wywiad a wiersz na opowiadanie.
EVALUATION
Przy ocenianiu “kreatywnych” zadań postarajmy się nie popełnić najłatwiejszego z błędów. Nie oceniajmy tylko strony językowej, poprawności gramatycznej i stylistycznej. Staramy się wykrzesać z uczniów kreatywne pomysły, więc oceniajmy też pomysłowość, chwalmy za oryginalność. Dzięki temu nasi uczniowie będą dużo bardziej zmotywowani do podobnych działań w przyszłości.